优秀学生摘抄选登
驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍匐。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹，里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。
做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似的冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上却装作不认识，脚步匆匆，继续前行。-----《母与子》
这段文字，写的是母亲与儿子，远用比喻的修辞手法，生动形象地写出母亲的驼背与瘦小，“挪”“昂”“匍匐”字里行间透露出母亲的对儿子深深的爱，而儿子却恰恰相反，“冲出”“捅捅”“脚步匆匆”则写儿子的自卑，不愿让别人知道母亲，儿子与母亲动作的对比，更显现母爱的伟大。
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“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里了出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。痛得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回家了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。……伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话委深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快地表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在 我的头上，半天没有动，最后深深地叹了一口气。
——《我的伯父鲁迅先生》
写鲁迅先生救助车夫的事情，表现他对劳动人民的深切关怀和同情。注意了动词的选用，如救车夫的过程中，“扶、蹲、半跪、夹、洗、敷、扎”等动词，在结尾处，写鲁迅先生“只所他枯瘦的手按在我的头上，半天没有动，最后深深地叹了一口气”。按在头上，半天没动，深深叹气，这些动作表现鲁迅忧国忧民的伟大情怀。
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刚吃两口，妈妈突然掩面而去，我的眼泪一下涌了出来，但却拼命地忍着，只顾低头一口口把粥往嘴里塞。突然呛住了，我抬起头来，正想咳一下，却瞥见爸爸一边吃着，泪水却无声地流了一脸。
——《别离的故事》
这是一段动作描写，一场无声的哭泣。“突然”表明妈妈强忍之后的悲伤之深。而“我”“拼命地忍”“塞”“瞥”更加体现了“我”的倔强、伤心。每个人都哭得很悲伤，但每个人都未发出声音，此时的寂静更加体现出当时气氛的沉重悲伤，生动形象地写出了家人之间的难舍难分。
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那些天，电视正热播世界杯足球赛。怀着孕的红，一个向来文静的女子，突然变成了狂热的球迷。她挺着大肚子，每天坐在电视机前几个钟头，摩拳擦掌，大呼小叫，为她的英雄大贝和小贝加油，时而扼腕叹息，时而跺脚吼喊，时而欢呼雀跃。腹中的宝宝待不住了，决定离开在波涛中颠簸的小舟，尽快登陆。——《我家的世界杯球迷妈妈》
这段描写是写妈妈在怀孕期间看世界杯的场景。通过写一个母亲怀孕，却还坚持看世界杯，而且还看的那样慷慨激昂，可见这位母亲对世界杯的热爱。“摩拳擦掌”“大呼小叫”“扼腕叹息”“跺脚吼喊”“欢呼雀跃”这五个动词，生动形象的写出了母亲看世界杯时激动的场景，表现了母亲对世界杯的热爱。同时，作者还通过写腹中宝宝不愿呆在妈妈肚中，衬托出了妈妈看世界杯时的动作的幅度大和狂热。将肚中比作波涛颠簸中的小舟，更是形象生动地写出了妈妈对足球的热爱。
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一语未了，只听“嘡”的一声，颈后好似铁锤砸下来，只觉得一阵黑，满眼金星乱迸，身不由己，便倒下来，湘莲走上来瞧瞧，知道他是个笨家，不惯捱打，只使了三分气力，向他脸上拍了几下，登时便开了果子铺。薛蟠先还要挣挫起来，又被湘莲用脚尖点了两点，仍旧跌倒，口内说道：“原是两家情愿，你不依，只好说，为什么哄出我来打我？”一面说，一面乱骂。湘莲道：“我把你瞎了眼的，你认认柳大爷是谁！你不说哀求，你还伤我！我打死你也无益，只给你个利害罢。”说着，便取了马鞭过来，从背至胫，打了三四十下。薛蟠酒已醒了大半，觉得疼痛难禁，不禁有“嗳哟”之声。湘莲冷笑道：“也只如此！我只当你是不怕打的。”一面说，一面又把薛蟠的左腿拉起来，朝苇中泞泥处拉了几步，滚的满身泥水，又问道：“你可认得我了？”薛蟠不应，只伏着哼哼。湘莲又掷下鞭子，用拳头向他身上擂了几下。——《红楼梦》
选自《红楼梦——47回呆霸王调情遭苦打冷郎君惧祸走他乡》。“走”“瞧”“使”“拍”“点”“取”“打”“拉”“掷”“擂”十个动词以及“湘莲走上来瞧瞧，知道他是个笨家，不惯捱打”的瞬间心理活动点染，生动形象刻画出柳湘莲的傲霜雪，斗腐恶，性格傲岸，对薛蟠这种纨绔子弟的痛恨。作者还从受动者角度入手，描写薛蟠被打时的动作、语言、肖像、感觉，描绘出薛蟠骄横跋扈，倚财仗势的人物形象，使人物形象更加丰满、可感。
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于是他扑哧一笑，磕了磕吸尽了的烟灰，更加从容和镇定，慢吞吞地、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“－－－－你怎么知道我是共*呢?嗯!你说说我这个共*的来历吧!”说着他朝旁边椅上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。——《林海雪原》
赏析：小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪，是共*”，局势便危急的一触即发。杨子荣“笑”“磕”“吐”“抹”“说”“坐”“掏”“抽”等一系列动作，把他沉着冷静，从容镇定，大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。
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独角牛老了，跑了一阵，嘴里往外溢着白沫，鼻子里喷着粗气，但这畜生似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命地跑着。麻子爷爷则脸色发灰，尖尖的下颔不停地滴着汗珠。他咬着牙，拼命搬动着那双老腿，他不时地闭起眼睛，就这样晕头晕脑地跟着牛，脸上满是痛苦。有几次他差点跌倒，可是用手撑了一下地面，跌跌撞撞地向前扑了两下，居然又挺起身来，依然牵着独角牛跑动。
“脸色发灰，尖尖的下颔不停地滴着汗珠”等神态描写，“咬”“搬动”“撑”“扑”“挺”等动词和“拼命，咬着牙，跌跌撞撞地”等修饰词都从正面刻画出一个为了救活自己的孩子而连自己的命都不要的老人形象，而通过对独角牛的动作描写也从侧面体现出老爷爷的心急。
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书记官站起来，开始宣读起诉书。……结果他的声调就混合成不间断的嗡嗡声，听得人昏昏欲睡。法官们一忽儿把胳膊肘倚在圈椅的这边扶手上，一忽儿倚在那边扶手上，一忽儿闭上眼睛，一忽儿又睁开，彼此交头接耳。有一个宪兵好几次把刚要开口打呵欠的那种痉挛动作压下去。……玛丝洛娃听着书记官朗读，眼睛盯住他，时而呆呆不动地坐着，时而全身一震，仿佛打算反驳似的，涨红了脸，后来却沉重地叹了口气，把手换一个放处，往四下里看一眼，随后又凝神瞧着宣读的人。
——托尔斯泰《复活》
法官们“一忽儿”中变换动作所表现的漫不经心、草菅人命，与玛丝洛娃“震”、“涨”、“叹”等动作所表现的全神贯注、抗争无门构成对比，读者从中读出了沙皇统治下下层人民的苦难冤情和法律制度的虚伪、专制。
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贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏在桌子上嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
——曹雪芹《红楼梦》
一段文字，一连写了8个人的“笑”，同样是“笑”，却是千姿百态，紧扣各人的身份和性格。
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年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。额头上的汗把她额前的刘海浸泡了，但她依然双手紧紧抱着孩子，焦急地在路上行走着。她边走边不住地张望着周围。她脚上的鞋全湿了，甚至都已结冰，但她全然不顾，只是时不时地低头看着怀里的孩子。雪越下越大，她怕孩子冻着，用身上唯一能抵抗寒冷的布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手冻得通红，脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不觉得冷，只是焦急地赶着路，好像有什么重要的事。——《母亲》
这是描写的一个年轻的母亲。由“焦急”、“不住地张望”、“全然不顾”可以看出她那时的匆忙。然而拿、抱、行走、张望、看、裹、赶等一系列的动词将她的形象刻画得生动形象。另外，全段又同时体现了这位母亲对孩子深深的爱：她将“唯一的棉袄紧裹着孩子”、“时不时地低头看着怀里的孩子”、“依然双手紧紧抱着孩子”。这一段文字将那位母亲刻画得淋漓尽致。
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天空中只属于火和硝烟，战壕外只属于恐惧与死亡。他紧紧握枪杆，就如握住了救命稻草。轰轰的炮声还在继续，许多人从他身旁一跃而出，随着一阵激烈的枪声和惨叫，将鲜血泼洒在了战场上。
他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上时，又一波冲锋开始。硝烟伴随着鲜血的味道，刺激着他的鼻腔。他再也忍不住了，腾地站了起来，一边压上子弹，“咔嚓”拉上枪栓，一边咒骂着自己的懦弱。——《硝烟》
这是一个描写战争的片段，开头景物描写渲染了一种硝烟弥漫的氛围，段落中“握”“跃”“擦”“洒”“压”“拉”一系列动词，将战争的惊心动魄写得惟妙惟肖，用他的懦弱与别人的视死如归对比，将人物形象刻画得生动传神。
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“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”
——鲁迅《药》
《药》是鲁迅先生以辛亥革命为背景，剖析当时中国社会群体心态和解读知识分子灵*的凝重而又沉郁顿挫的杰作。本段运用“摊”“撮”“扯”“塞”“捏”等一系列动词，将老栓的紧张恐惧与黑人的强势霸道形成对比，使画面充满了动感，人物形象更为具体和真实。
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这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成得多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等值热气里父亲筷子上掉下来的豆腐。——朱自清《冬天》
本段描写了父亲和我们哥三个吃白水豆腐的情景。“站”“仰着”“觑着”“伸进”“夹起”“放在”等动词的连用，生动形象地写出了父亲夹豆腐的形态。“我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”写“我们”盼望白水豆腐的神态，形象、直观地塑造了一群垂涎欲滴、贪吃的孩子们。
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我记得最后一个倒下的巫师是克托，父皇的近护卫，我和弟弟从马车上下来，拉载我们的独角兽也倒下了，克托跪在地上，抚摩着我的脸，他指着前面的地平线对我说：卡索，我亲爱的皇子，前面就是凡世的入口，我不能再保护你了。他对我微笑，年轻而英俊的面容上落满雪花，我看到他胸口的剑伤处不断流出白色的血液，一滴一滴地掉在黑色的大地上铺展开来，他的目光开始涣散，他最后的声音一直在呼唤我的名字：卡索，卡索，未来的王，你要坚强地活下去，我亲爱的皇子，卡索…
——摘自郭敬明《幻城》
细致描写巫师克托在临死前的动作“跪”“抚摩”“指着”等、神态“他对我微笑”“他的目光开始涣散”及语言，形象地勾画出了一个忠于职守的护卫形象，用生命保护皇子，表现了克托对皇子深深的爱。语言质朴，震撼人心。
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这时，借着月光，我突然发现桌上有瓶杀虫剂，便顺手把它拿起来。刚走到窗户边，就听见窗外有蹑手蹑脚的走动声。我把杀虫剂的塑料盖打开，将喷嘴朝外，用右手食指轻轻顶住喷头，屏住呼吸，眼睛死死盯住窗户，只等那个黑脸露头。小偷终于来了，他先露出头顶，接着露出一对骨碌乱转的大眼睛。我迅速将杀虫剂对准他的脑袋，使出全身的力气按下食指。只听那人一声嚎叫，双手捂着眼睛，摔在了窗下。我立刻攀上窗户，对着摔下去的黑影大声喊：“你给我记住，最好别惹中国女人，你敢再来，我就敢杀你。”——选自《执著的非洲小偷》
本段描写的是守屋逮小偷的场景。“顺手拿”“顶住喷头”“屏住呼吸”“死死盯住”，一系列动词描写出我对待小偷的仔细小心翼翼，以及誓要赶走小偷的决心。另外这段文字还描写了小偷的外貌动作以及作者的话，凸显出作者的强悍。
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但见一个瘦长子正在摆开步位，用一手擒住一个矮胖子的肩，一手拦阻一个穿背心的人的胸，用下颚指点门口，向青衣人连叫着：“你去，你去！”被擒的矮胖子一手摸在袋里，竭力挣扎而扑向青衣人的方面去，口中发出一片杀猪似的声音，只听见“不行，不行”。穿背心的人竭力地伸长了的手臂，想把手中的两张钞票递给青衣人，口中连叫着“这里，这里”。好象火车到时车站栅门外拿着招待券接客的旅馆招待员。在这三人的后方，最近我处，还有一个生仁丹须的人，把右手摸在衣袋中，冷静地在那里叫喊“我给他，我给他！”青衣人而向着我，他手中托着几块银洋，用笑脸看看这个，看看那个，立着不动。
——《丰子恺散文?两场闹》
本段选自“第四辑 人生与社会生活”，通过生动的动作描写再现了当时社会的风情。瘦长子的“摆开步位”“擒”“阻拦”“指点”正是他“瘦”“长”的特点；而矮胖子与生仁丹须的人的“摸”，则包含着韵味：矮胖子试图“挣扎”，而生仁丹须的人则是悠闲的。三处语言描写简洁而有特点，可以让人感受到当时的情形。形成其散文真淳自然的艺术风格及真即善即美的审美内涵。
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韩秋云这次不再犹豫了。踮起脚尖，一够没够着，于是挑起来抓住绳圈，小腿粗的铜树枝立马弓了个弧。狠了狠心，叫一身娘老子，便把脖颈子往上挂。身子顿时往上长了一节，脚却依然沾地。绳子勒住脖颈子，委实不是个滋味。这才吓得牙巴骨打颤，这才知道上吊不是搞着玩的。早知道这样难受，不死也罢。可是转念一想，那样赖活着还真不如好死拉倒。此念一生，就屈了双腿，闭紧双眼单等那根绳子牵着上天。——选自《历史的天空》
这段话通过一系列的动作描写，如“踮”“跳”“抓”“叫一声娘老子”“把脖颈子往上挂”“牙巴骨打颤”“屈了双腿”“闭紧双眼”等词句向我们描绘了一个想死却不敢死的女性形象，仿佛自己就在韩秋云面前，目睹这一幕幕场景，语句中叫人叹服作者刻画人物形象之惟妙惟肖。
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拿到饭后，马上就开始吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找。这时候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把两只筷子吮净，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安全到达彼岸的神色小口小口的呷。有一次，他在下棋，左手轻轻地叩茶几。一粒干缩了的饭粒儿也轻轻地小声跳着。他一下注意到了，就迅速将那个饭粒儿放进嘴里，腮上立刻显出筋络。我知道这种干饭粒儿很容易嵌到槽牙里，巴在那儿，舌头是赶它不出的。果然，呆了一会儿，他就伸手到嘴里去抠。终于嚼完，和着一大股口水，“咕”地一声儿咽下去，喉节慢慢地移下来，眼睛里有了泪花。他对吃是虔诚的，而且很精细。——阿城《棋王》
这一段是对棋王王一生“吃”的描写。从神态到动作，既细致又符合人物性格，“一缩一缩”表现出他吃得快，也体现了其迫不及待；“抹”“按”“拈”“吮”“吸”“呷”一系列的动作，加上前面的修饰词，从手上的到嘴上的，无不体现了王一生对食物格外“重视”“虔诚”，衬托出他的贫穷与饥饿；最后一部分写王一生连干缩的饭粒也不放过。整段虽是描写吃，却又表现出主人公的“穷”与“饿”。
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炒米花者把人家托他爆的米放进铁球里，密封起来，把铁球架在炭炉上；然后坐在小凳上了，右手扯风箱，左手握住铁球的柄，把它摇动，使铁球在炭炉上不绝地旋转。旋到相当的时候，他把铁球从炭炉上卸下，放进麻袋里，然后启封，——这时候发出“砰”的一响，同时米粒从铁球中迸出，落在麻袋里，颗颗同*豆一般大了！爆炒米花者就拿起麻袋来，把这些米花倒在请托者拿来的篮子里，然后向他收取若干报酬。请托者大都笑嘻嘻地看看篮子里*豆一般大的米花，带着孩子，拿着篮子回去了。这原是孩子们的闲食，是一种又滋养、又卫生、又经济的闲食。
——选自《爆炒米花》
这一段动作描写精雕细琢，从“放”架“坐”握“扯”摇“转”卸“迸”等一系列动词就可以看出。一个简单的场面被作者分解得很细致，描写得很生动，而且这些动作连贯得很紧密，更写出了爆炒米花者的的迅速和娴熟，以及爆炒米花者对这份工作的认真。另外通过请托者和孩子们看见爆米花时的开心衬托出爆米花不仅炒得快而且很好吃。
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老太太把眼镜往下一移，从眼镜上面四处张望那屋子，然后她又把眼镜一抬，打眼镜下面瞧出去。她拿的或者压根儿不通过镜片瞧孩子那样笑得东西。她那副眼镜十分考究，是她心里很得意的东西。她配眼镜只求气派，不求实用。可这一会儿她却一时没了主意。她便拿起一把扫帚在床底下扫来扫去，每扫荡一次就要停下来喘几口气，除了一只睡觉的老猫，她什么东西也没有撵出来。
——摘自《汤姆索亚历险记》
“移”“张望”“抬”“瞧”这一系列的动词写出了老太太的动作的迟缓，“喘一口气”说明她年纪大了，很好的突出了人物的年龄特征。
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他看到一个没有排队的女人，身子有些佝偻、头发已经花白的女人。女人紧抱着叠成筒的被子，踉跄着慌张的脚步，直接挤到他的面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼，吸盘般吸附着他的脸。女人说，看病，感冒了。声音沙哑。
他皱了皱眉，用手指着长凳上等候着的那些人，说，都看病，都感冒了。
女人说，我给你钱。
他的眉毛马上打成结，他说都给钱，这里没有赊账和赖账的。
女人并不理会他的话，说，孩子感冒了，很严重，你快给他看看。女人轻轻拍打着怀里的被筒，露着焦急和紧张的表情。
女人递过来一张破旧的两毛钱，他认为这张钱的年龄，应该不会比女人小多少。
本段先描绘了一个苍老的母亲形象，接着细致描绘了她“紧抱”“踉跄的脚步”“挤”“轻轻拍打”等动作以及“沙哑的声音”“挣扎出一双浑浊的眼”“吸附着他的脸”“焦急和紧张”的神态，表现了母亲对孩子生病一事的焦虑。还有她递来的破旧的两毛钱这一细节写出了她的贫穷，生活窘迫。本段的“皱了皱眉”“眉毛打成结”等神态描写还写出了医生的烦躁。
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她穿着宝蓝色挑着小花儿的布棉袄裤；脚下是嫩蓝色毛绳鞋，鞋口还缀着两个半蓝半白的小绒球儿。我想这一定是她的小姐们给帮忙的。古语说得好，“人要衣裳马要鞍”，阿河这一打扮，真有些楚楚可怜了。她的头发早已是刷得光光的，覆额的留海也梳得十分伏帖。一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。
——摘自朱自清《阿河》
作者通过对人物衣着的细致描写，写出阿河的娇美。后运用比喻的修辞手法，将阿河的圆脸比作桃李花，突出她的楚楚动人与神采奕奕。本段写出阿河一经打扮后的美丽模样，与之前她土里土气的样子形成鲜明对比，描摹出阿河的美。
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就在这个时候，车子到了公园的后门。我们下了车，付了车钱。我借着灯光看小孩的脸。出乎我意料之外，它完全是一张平凡的脸，圆圆的，没有一点特征。但是当我的眼光无意地触碰到他的眼光时，我就大大地吃惊了。这个世界里存在着的一切，在他的眼里都是不存在的。在其那一对眼睛里，我找不到承认任何权威的表示，我从没有见过这么骄傲，这么倔强，这么坚定的的眼光。
——摘自巴金《一个车夫》
巴金笔下的车夫只是一个半大的孩子，却经历了许多人生的苦难，他的父亲为吸*，赶走他的母亲，卖掉他的妹妹，还遗弃了他，这使得他的内心充满了对父亲的仇恨，也是他过早地成熟起来，肩负起生活的重任，所以他的眼神不似一般小孩那样天真无忧，而是倔强坚定。他是值得我们同情，也是值得我们去深思的。
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郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
——摘自《水浒传》
“拿”“揪”写出了郑屠的气势汹汹，“按”“腾地踢倒”“踏”“提”则写出了鲁达的英勇、大义凛然。作者通过郑屠形象的前后对比，更突出鲁达武艺高强，勇于为民除害的品质。这段最后运用三个比喻，将郑屠的狼狈展现得淋漓尽致。
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的确，玛格丽特可真是个绝色女子。在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；细巧而挺直的鼻子透出股灵气，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给您的大致印象。黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地鬈曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。
——《茶花女》小仲马
“嵌着”、“透出”、“投去”都给玛格丽特增添了灵气。小仲马将玛格丽特的风韵和美丽写的那样灵动，一举手一投足都是那样的娇媚。将她的眉毛比成“人工画就的”，写出了眉毛的黑密和细长；将她的皮肤颜色比成“未经人手触摸过的蜜桃色的上衣”，就写出了她皮肤的光滑细腻和粉嫩。“黑玉色的头发”则将她浓密黑墨般的头发刻画得淋漓尽致。小仲马对于玛格丽特的描写层次清晰，构思分明，可见他对人物刻画的用心。
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至于阿嬷，依然静静地躲在自己孤寂的世界里，将佝偻的影子隐藏在破碎的月光底下，幻化迷离，总是让人无法看得清楚。“阿嬷！”我叫着。阿嬷往往从瞌睡中抬起头来，鬆垮的眼皮撑开，那有点溷浊的眼睛如两口深邃的水井，干涸了，再也涉不出半桶水意。“嗯，坐到阿嬷这里来。”她向我招手，手势迟缓地在时间里划过，仿佛在风中摇曳的枝叶，微微颤抖。我走过去坐在阿嬷身旁，看着她手背如蚯蚓游的静脉和皱褶的皮肤，感到有点不知所措。时间却如蜗牛一样从我的意识里缓缓地滑行出去，留下了晶亮黏液的轨迹，静静地等待苦干。——《我的阿嬷》
本段运用细致的神态描写，讲一个年老瘦弱的老阿姨刻画得入木三分。从眼皮，眼睛，手背等身体部位描写出阿嬷的衰老，迟缓，瘦弱，并用比喻的修辞手法，将“迟缓的手势”比作“摇曳的枝叶”将“突起的静脉”比作“爬游的蚯蚓”，形象生动地体现了在时光流逝中阿嬷的身体逐渐衰老，突出了对时光易逝的惋惜和感叹以及对阿嬷日渐老去的心酸之情。
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还是我刚上一年级的时候，我家来了个陌生的老头。他瘦高瘦高的个头，额头和脸上的皱纹像刀刻的一样，鼻梁上架着一副又*又小的破旧眼镜，身上穿着一件罩住脚跟的黑色棉大衣。大衣好像从来没洗过，变得油亮油亮的了。看到他，我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生。我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他。爸爸和他说着话，像突然想起了什么似的，一把将我拉到“管帐先生”的跟前，满脸笑着要我称那位“管帐先生”“师爷”。我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”，又赶忙躲到爸爸的身后去。
‘皱纹像刀刻’写出了老先生的年级之大,‘一副又*又小的破旧眼镜’写出了老先生的生活窘迫，‘油亮油亮’的大衣侧面写出了老先生的落魄衣衫褴褛，‘罩住脚跟的黑色棉大衣’另一种方面写出了他的思想封建化，‘满脸笑着要我称那位“管帐先生”师爷’又侧面写出了当时师爷的地位，交代了当时的社会背景，描写生动形象，栩栩如生的描绘了封建时期等级制度森严中的一个落魄思想封建衣衫褴褛的师爷形象。
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记得吗？老师，那是开学后的第一节作文讲评课。念完那篇《小雨编织的梦》后，你面色激动，那双和善的眼睛扫视着台下数十双清亮的眼睛。在一个不起眼的角落里，您的柔波触到了一双忧郁的眸子。您那温和的光芒，让我苍白的脸上顿时泛起了红晕，我惆怅的心窗也次第打开。您捕捉住了这一悄悄的举动，您明白，我就是《小鱼编织的梦》的作者。您无言的微笑，如阳光般温馨灿烂，如习习和风拂过心房。
这段话描写的是老师温柔的目光。老师的“和善的眼睛”“柔波”“温柔的目光”触动了一个少年的心灵，让这位少年惆怅的心灵次第打开。将老师无言的微笑比作阳光，形象的体现出了老师的微笑的灿烂和温暖。
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我就邀他同坐，但他似乎略略踌蹰之后，方才坐下来。我起先很以为奇，接着便有些悲伤，而且不快了。细看他相貌，也还是乱蓬蓬的须发；苍白的长方脸，然而衰瘦了。精神很沉静，或者却是颓唐；又浓又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采，但当他缓缓的四顾的时候，却对废园忽地闪出我在学校时代常常看见的射人的光来。
鲁迅对他的旧同窗面貌的改变十分吃惊，因而写下了这一段神态的描写。极力突出的是他的颓唐样。从乱蓬蓬的须发到长方脸再到失了精采的眼睛，无不表现出这个旧同窗的悲凉颓唐的心境。而“闪出射人的光来”则表现了他对废园的怀念与喜爱。看似是神态描写，同时也很好地表现了人物的内心。这正是人物描写的精妙之处。
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他脸色黝黑,一副饱经风霜的样子。只见他上身穿件黑色绒布紧身衣,下身是条宽大短裤,脚蹬肥大长统靴，还背着大红肩带，腰带上挂着马枪，身边还别了把用损了的短剑。那顶垂边的帽子上飘着翎毛，黑旗迎风招展，上面交叉着骷髅头和白骨。听到别人悄声低语：“这就是海盗汤姆·索亚――西班牙海面上的黑衣侠盗！”汤姆心里一阵又一阵地狂喜。
——《汤姆·索亚历险记》
这一段是汤姆关于自己当上海盗的一段外貌描写，作者运用多个动词来表现汤姆当上海盗后的风光无限，同时交叉了许多颜色的描写，使人物的形象跃然纸上，也让人们感受到了汤姆对表现自己的渴望，突出了汤姆作为小孩子的童贞童趣。
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他坐在炕炉边上，两条腿垂下来；他低着头，望着淡淡的烛光；脸脏兮兮的，耳朵和腮帮子上都涂着烟灰；他的衬衫一边被撕破了，露出肋骨，宽得像铁箍似的。他的左眼镜片打碎了，镜框里只剩下半片玻璃，从破洞里可以看见那只潮湿的眼睛又红又肿，而且眼角挂着伤。
——《童年》
这一段神态描写很到位，描写的是在纳塔利亚舅母生孩子时格里戈里老师傅犯了错误时的反省，他让“我”亲爱的外祖母因为火灾而受了伤，此时他的心情是如此的悲伤难过，而且他还被打过，从作者的描写衬衫与眼镜可以侧面看出，动作描写与神态描写相结合，使人物的后悔的意思淋漓尽致表现出来。
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两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
——《童年》
将阿廖沙两个舅舅猥琐的神态，低贱的动作，外祖父暴怒的神态，描写得淋漓尽致。动词如：“呲”、“敲“等，都写出了当时场面的不堪。也同时向读者展示了一个充满黑暗，人性丧失，道德败坏的旧社会风貌。
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他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
“瞪”“猫”“移”一连串的动词写出了弟弟的小心翼翼。“极慢极慢地向前移动着脚步”写出了弟弟心中的紧张，“乐得又蹦又跳”“跟着蜻蜓飞跑”“我坐飞机了”写出了弟弟的可爱与天真无暇，动词生动准确生动形象，一副塘边捉蜻蜓图就出来了。
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听到这句话，母亲惊呆了，嘴张得很大，却说不出一个字，过了好一会儿，母亲缓缓从衣兜里掏出一个苹果，用衣角擦了擦递给我，抖着嘴唇说:“妈来看看你……”然后缓缓转身，一步一步挪了出去，看着她那颤抖的身体和蹒跚的步履，我想跑过去追上她，可是想起自己无望的人生，又一次让自己狠下心来。
——《永久的悔》
这一段是写的母亲连续的反应动作，也许真的是被我激烈的言语伤着了，母亲的一连续动作都很慢，本来母亲是好心好意来送苹果的，到最后却变为一步一步挪了出去，可见我带给母亲的伤害有多大，我也觉得愧疚，但最后因为怨恨带给母亲又一次伤害。
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我走到校门口，扭回头，啊，妈妈要上车了，我永远忘不了母亲上车的那一幕。她先用一只脚艰难地蹬住了车轮，然后再往上爬。她先将左腿抱在车帮上，一用力，抬起了右腿，再一用力，两条腿都抱在车帮上，两只沾满泥巴的胶鞋底，在车轮上颤动着。妈妈稍喘一口气，才把左腿伸进车厢里，然后是右腿，然后是全身。终于，妈妈站在了车厢里，扭回头看我，一粒晶莹的水珠从那斑白的鬓发上滴到了车帮上。不知是汗水还是雨水……
——摘自《我的妈妈》
作者用大量的笔墨来刻画母亲上车时的艰难动作，如“蹬”、“抱”、“抬、“伸”等，让人自然联想到朱自清先生笔下的“背影”。刻画了一个慈母的形象，也表达了作者对母亲的感恩之情。
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我轻轻地扣着板门，发出清脆的"咚咚"声,刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”
她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭，我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这一系列动词为我们刻画了一个身处乱世，处变不惊的小女孩形象，俗话说，穷人的孩子早当家。是啊，这位年仅八、九岁的小姑娘虽是作者偶然相识的，但她的一举一动确实给人留下了难以磨灭的印象！
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然而他还是失算了，车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。
母亲站在那棵几乎落光了叶子的槐树下，不时踮起脚儿，向公路的方向张望。一头萎散的灰白头发在风中摇曳，整个身体像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，干瘪的躯干没有一点水分，看上去单薄而脆弱，仿佛稍有风吹草动，随时都有可能零落成泥。
村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时地向这边张望着。
（摘自朱砂《爱无灵犀》）
这几段是对母亲站在村口苦苦等待儿子回家想象的刻画，形象地表现了母亲的爱子之情。“踮”“张望”“摇曳”是对母亲动作描写，这一细节虽简单却深深打动了我们的心。
母亲简单不造作不张扬，却深入心田。只为能第一时间看到久而未归的儿子的身影，不惜长时间等待，等待只为那一刻期盼已久的幸福
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(葛朗台快要死了）神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。
（摘自《守财奴》）
这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来葛朗台把*灿灿的镀金，当成了“*金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。
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华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
（摘自《药》）
这一连串动作的细节描写非常传神。极其深刻的表现了这钱的来之不易，“掏”，神似《孔乙己》一文中孔乙己的“摸”，真正做到了一字传神，令人难忘。
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冯兰池这么一说，气得朱老巩暴跳如雷，摔过他的右手。又抓起他的左手，说：“呔！胡吣！仗着你冯家大院里财大气粗，要霸占官产……”他抡起右手，往大柳树林子上画上了大圆圈。
……他镇定了一下精神，把辫子盘在帽盔上，把衣襟掖在腰带里，撇起嘴来说：“不怕你滿嘴胡吣，现在红契在手。”他伸手从衣袋里掏出红契文书。
朱老巩一见48亩红契文书，眼里冒出火星子，啪的一声，向红契文书抓过去。冯兰池手疾眼快，胳膊一抽，把红契文书塞进怀襟里……
——《红旗谱》
这段是朱老巩挺身护古钟，勇斗恶霸地主冯兰池的动作描写。段落中“摔”、“抓”、“抡”、“撇”、“抽”、“拍了拍”等动作生动地写出了朱老巩嫉恶如仇的高贵品质和见义勇为的豪侠气概，以及冯兰池的凶恶狡诈，几个词把人物刻画得淋漓尽致，跃然纸上。
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我冒险扭开了钉在地上的一把椅子的螺丝，把椅子挪开，正对着刚才打开的天窗，然后用螺丝把椅子固定在地上。我爬上椅子，站起来拼命用嘴凑近窗口，用我懂得的各种语言高声呼救。我又把手帕绑在随身携带的手杖上，伸到天窗外面，在空中摇动了好几次，如果附近有船，水手们就会猜想到箱子里关着一个倒楣的人儿。
——《列格佛游记》
这是一段描写格列佛在海上求生的情形。从“扭”“挪”“爬”“凑”“绑”“伸”等动作细节描写，将当时格列佛急中生智、急于求生的场面淋漓尽致地展现在读者面前，他那娴熟的动作表现了他是一位富有经验的水手。同时也可以窥一斑而见全豹，看出格列佛整个冒险行程是困难重重。
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忽然门钮一响，阿河进来了。她手里拿着三四支颜色铅笔，出乎意料地走近了我。她站在我面前了，静静地微笑着说：“白先生，你知道铅笔刨在哪里？”一面将拿着的铅笔给我看。我不由自主地立起来，匆忙地应道：“在这里。”我用手指着南边柱子，但我立刻觉得这是不够的。我领她走近了柱子，这时我像闪电似地踌躇了一下，便说：“我……我……”她一声不响地已将一支铅笔交给我。我放进刨子里刨给她看。刨了两下，便想交给她，但终于刨完了最一后一支，交还了她。她接过笔略看一看，仍仰着脸向我。——选自《阿河》
文段以生动形象的动作描写刻画了阿诃向“我”借铅笔刨的情形。“出乎意料地走近”“不自主地站起来”“匆忙地应道”“闪电似地踌躇”等一系列动作描写将“我”当时心中的紧张之情体现得淋漓尽致，使人物形象更加鲜明。
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于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道：“……你怎么知道我是共*呢？嗯？！你说说我这个共*的来历吧！”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。——曲波《林海雪原》
小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪，是共*”，局势便危急得一触即发。杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列动作，把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。
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他蓦地一声狞笑，跳起来抢到书桌边，一手拉开了抽屉，抓住一枝手枪来，就把枪口对准了自己的胸口……窗外是狂风怒吼，斜脚雨打那窗上的玻璃，达达达地。可是那手枪没有放射。吴荪甫长叹一声，身体落在那转轮椅子里，手枪掉在地上。——矛盾《子夜》
小说中原来坚毅果断、刚愎自用、颇有魄力的吴荪甫至卷末竟然落得几欲自杀的困境。他的“狞笑”、“长叹”，他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“对准”等动作，都有力地暗示着吴荪甫悲剧命运的认识意义——在半封建半殖民地的旧中国，民族资产阶级难逃失败的结局，靠民族工业来发展中国只能是幻想。
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红梅枝上正开着花，清香一阵一阵地送到他？觉慧？的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了几段，把小枝上的花摘下来放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了润湿的一小团。他并不知道自己在做什么。可是他满足了，因为他毁坏了什么东西。他想有一天如果这只手变大起来，能够把旧的制度像这样地毁掉，那是多么痛快的事。——巴金《家》
折揉红梅的动作与心理融合着写，借景写人，以小喻大，既表现出觉慧对窒息生命的旧社会的愤恨，也微露出未经生活风暴洗礼的觉慧的性格中单纯、幼稚的一面。
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布雷奥泰村有个老头，名奥希科尔纳，这天一到镇上，就径直朝广场走去，正好见到地上有一小段绳子。他是个地地道道的诺曼底佬，节俭成性，心想，凡是有用的东西都该捡起来；于是，他费劲地弯下身去，因为，他患有关节炎。他从地上拾起这段绳子，正要慢慢把它卷起来时，却发现马具匠玛朗丹站在自家门口盯着他。他们两个人过去在一起做过生意，结果闹翻了，两人都心眼狭小，喜欢记仇，至今仍未和解。奥希科尔纳老头见自己从牲口粪里捡一小根绳，却被自己的冤家对头瞧个正着，不由得羞惭难当，无地自容，他赶紧把绳子塞进褂子，接着，又藏进裤子口袋里，然后，假装在地上找什么东西却没有找到的样子，最后，才弯着他那有风湿病的腰，探着脑袋，朝集上走去。
这段话将奥希科尔纳老头因节俭成性捡起牲口粪里的绳子却又因撞见冤家对头而羞愧难当的样子描写得惟妙惟肖：他赶紧塞进褂子，又藏进裤子袋子里，假装找东西却没有找到的样子，令人发笑。
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那人正来卖鱼，见了李逵在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来大喝道：“你这厮要打谁？”李逵也不回话，抡过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一把揪住那人头发，那人便奔他下三面，要跌李逵。怎敌得李逵水牛般气力?直推将开去，不能够拢身，那人便望肋下擢得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢，被李逵直把头按将下去，提起铁锤般大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣扎?李逵正打哩，一个人在背后劈腰抱住，一个人便来帮住手，喝道：“使不得，使不得！”李逵回头看时，却是宋江、戴宗。李逵便放了手，那人略得脱身，一道烟走了。
---《水浒传·黑旋风斗浪里白跳》
这一段动作描写是李逵为宋江寻新鲜的鱼而与鱼贩发生争执打斗的场景。“抡”“夺”“揪”“推”“擢”等一系列动词都由“斗”一字分解，其皆表现出李逵性格的鲁莽、好斗，而张顺被揪住头发，被推开，被拳猛打的挣扎的狼狈之态，更是从侧面表现李逵的武艺高强、力大无穷。
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保尔用脱下的一只靴子套着筒炉，使劲朝着那两个大茶炉的炭火鼓风，那两个能盛四桶水的大肚子茶炉就冒出火星来了，接着他又提来一桶脏水，倒在污水池里，把湿木柴堆到大锅旁边，又把湿抹布搭在水烧开的茶炉上烘干。
“你们这些可恶的投机奸商，你们敢欺负人？”他像蹬着弹簧似的，两手一撑就蹿到了中铺座位上，举起拳头，朝着莫其卡的蛮横嘴脸猛力打去。
脱、套、鼓、提、倒、堆、搭，七个动词生动而形象的描写出了保尔干活的场景，就好像看出了他干活时卖力的样子，让人有一种忍不住想要进入书中帮他干活的想法。“像蹬着弹簧似的”、“两手一撑”、“蹿”、“举起拳头”、“猛力打去”写出了保尔的动作之敏捷，更是保尔对奸商对一些不法分子的欺人之甚、逍遥之甚的憎恶和强有力的反击。突出了人物嫉恶如仇，正直的鲜明个性。
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刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”
——曹雪芹《红楼梦》
挺胸叠肚者高人一等，与刘姥姥“掸”、“教”、“溜”“蹭”等动作所体现的窘态形成对比。在对等级森严的封建制度的鲜明揭示中，不难看出刘姥姥身份的卑贱和地位的低下。
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他浑身披挂，骑上驽骍难得，戴上拼凑的头盔，挎上盾牌，拿起长枪，从院子的后门出去，到了郊外……他一面说，一面踢动驽骍难得，托定长枪，一道电光似的直冲下山坡去。——塞万提斯《堂.吉诃德》
堂。吉诃德每次“骑马”、“戴盔”、“托枪”、“直冲”这一系列富有特征性、戏剧性的行为都成为一连串荒唐可笑事件的前导，动作描写具有凸现性格和推动情节的双重功能。
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老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
——海明威《老人与海》
作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。
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他跪下来，用鱼钩在船艄下找到了那条金枪鱼，小心不让它碰着那几卷钓索，把它钩到自己身边来。他又用左肩挎住了钓索，把左手和胳臂撑在座板上，从鱼钩上取下金枪鱼，再把鱼钩放回原处。他把一膝压在鱼身上，从它的脖颈竖割到尾部，割下一条条深红色的鱼肉。这条肉条的断面是楔形的，他从脊骨边开始割，直割到肚子边，他割下了六条，把它们摊在船头的木板上，在裤子上擦擦刀子，拎起鱼尾巴，把骨头扔在海里。
——《老人与海》
看到“跪”“钩”“挎”“撑”“取”“压”等动词，你是否眼前呈现出海明威笔下那位硬汉的形象——一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
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卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材里去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地平铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。——《百合花》
“劈”手夺过被子，一个“劈”字体现出人物的复杂心情：沉重，痛惜，好像想起了通讯员借被子的腼腆和局促；“瞪”表现出新媳妇对通讯员牺牲的悲痛；“气汹汹”“嚷”“扭”则更为形象的体现出新媳妇的纯真，善良，好似百合花一样的美丽。
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数十步之遥的昏*路灯下，一个妇人正蹲在房门前，隐约可见她手中端着破旧的碗筷。她身旁是一堆泛*的纸皮，有的已用麻绳粗略地捆扎好，有的还杂乱地横在地上。妇人埋头吃着，似乎还津津有味，但不用靠近也可得知，她碗中的饭菜并不丰盛。妇人似乎已觉察到我们的走近，抬起头张望。距离越来越近，我似乎看到她脸上浮着一丝笑容。只剩数步之遥，我可以看清她在不时的点头。她的笑容使我很犯疑：我们素来和这些人并无太多交往，为何看见我们，她脸上竟会浮现起如此亲切的笑容，像见到熟络已久的朋友。——《同一个城市里》
这一段文字采用欲扬先抑的手法，刻画了一个外来打工妇女的淳朴、和善。“蹲”字可见妇女的随意，来不及坐到桌上就吃起来了，也写出她生活的艰辛。“粗略地捆扎”“杂乱地横”不禁让人感到妇女做事的毛糙。而“抬起头张望”“不时的点头”却让人感受到她的热情、和善，这是真正发自内心的明媚的笑。
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因此汤姆撬开它的嘴，把止痛药灌下去。彼得窜出两三码远，狂叫着在屋里转来转去。它砰的一声撞在家具上，碰翻了花瓶，弄得一塌糊涂。接着它昂起头，后腿着地，欢快地跳来跳去，按捺不住发出高兴的声音。随后，它又在屋里狂奔乱跑，所到之处，不是碰翻这个就是毁了那个。波莉姨妈进来时正好看见它在连翻斤斗。它最后哇地大叫一声，从敞开的窗户一飘而出，把余下的花瓶也带了下去。老太太惊呆了，站在那儿，眼睛从镜框上往外瞪着；而汤姆却躺在地板上笑得喘不过气来。——《汤姆索亚历险记》
这段文字形象地写出了汤姆的顽皮，“撬”“灌”的野蛮动作，引来了猫的“窜”“碰”“撞”等一系列冲动、刺激的表现，也引来了波莉姨妈的大跌眼镜。整段动作描写一气呵成，将汤姆的恶作剧表现到极致。
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掌柜是一个管账的，他戴着一副眼镜，和一切记账的一样，是能看书会写字的男人，除了铜板和洋钱之外，你别想他对小孩的玩具或别的什么东西会发生兴趣。可是他一听见有鸟的时候，他不但答应，并且，叫我大大的惊异的是他竟移动着脚去找拖鞋了，离开柜台，慢慢地向我的桌子走来。当他走近鸟笼的时候，他那冷酷的脸孔融化了，他变成天真而饶舌的，完全和他那副相貌不称。然后他把头仰向天花板，大肚子从短袄下突了出来，发表他的判断。
——林语堂《买鸟》
这段文字通过对比手法写出一个如痴如醉爱鸟的账房形象。“移动着脚去找拖鞋”“慢慢地向我的桌子走来”“冷酷的脸孔融化了”“天真而饶舌”动作神情描写形象生动，人物形象跃然纸上。
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当我醒来时，轮船又“噗噗”地响了起来，不停的颤抖着。船舱里的玻璃窗户也十分明亮，跟太阳一样。外祖母不知什么时候回到了我的身边，正慢慢地梳着头，时而皱皱眉，时而嘟囔几句。她的头发又密又长，披散下来一直拖到地板上，连她的双肩、胸膛和膝盖都被遮住了。她用一只手托住泛着蓝光的乌黑的头发，用另一只手费劲地把锯齿稀疏的梳子插进浓厚的头发里。她耷拉着嘴唇黑眼睛一眨一眨的，似乎在生什么人的气，而她的脸掩盖在头发里，看起来很小，挺滑稽的。
——高尔基《童年》
这一段主要描写的是小阿廖沙在父亲死后，跟着外祖母与母亲乘船时，外祖母梳头的一个场景。从“皱皱眉”“嘟囔几句”“拖”“披散”“托住”“插进”“耷拉”“一眨一眨”这几个动词把一个小市民阶级的老奶奶梳头时的动作描写得生动形象，从而写出了外祖母的可爱，平易近人。同时可看出外祖母的身躯臃肿与面目娇小。
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我们每个人都像八脚章鱼一般，拼命扩大自己与山体接触的面积，以增加摩擦力。见到任何一条岩缝，都毫不犹豫的把手脚插进去，鲜血直流却毫无知觉，脚蹬掉一块又一块石头和冰块，听他们发出震耳欲聋的轰鸣声，七手八脚飞快地做着霹雳舞中类似擦窗户的动作，由于极度地奋力，动作扭曲得可怕。我们甚至把脸也紧紧地贴在冰面上，利用突起的鼻子和眉毛，使身体滑动的速度减慢……
——毕淑敏《雪域高原的传奇故事》
这一段话讲的是毕淑敏在西藏阿里当兵时，一次拉练遇到的险情。毕淑敏所在的结绳组集体从雪山上下滑。三个人为了避免跌入雪山的深渊，而共同努力。其中“插”“蹬”“七手八脚”“贴”“突起”将一系列的动作生动地描写出来，仿佛将我们也带到了那高高的雪山之上，与她们一起经历下滑、减速、停止的一系列惊心动魄的过程。
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过了会儿，它伸了个懒腰般站起身子，用极其轻盈的步子，仿佛一个白色的精灵般缓慢地朝吉尔伽美什一步一步地走过来。它一直定定地望着吉尔伽美什，目光湿漉漉的，大大的冰蓝色眸子看起来温驯甜美，仿佛一个淘气的宠物，正在冲自己的主人撒娇。
终于，在彼此对峙了几乎一分钟之后，它轻轻地眯起眼睛，仰起它毛茸茸的可爱的小脸，歪过头在吉尔伽美什的脚上蹭了蹭，然后继续朝前面走过去了。——《临界?爵迹》
这是一段写可爱的似乎是宠物的动作片段，“伸了个懒腰”“眯起眼睛”“歪过头”“蹭了蹭”等一系列的动作描写写出了它的可爱淘气，像在和主人撒娇，很惹人爱，同时“极其轻盈”“白色的精灵”等又写出了它的高傲，有种冰雪女王的气质。
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我俯视着姥姥，看她的背弯得像个瓜瓢，她蹒跚地走进小屋角落里一个被布遮挡住灰尘的小柜子前，嘴角微微上扬，我看到她眼角的皱纹似乎舒展了许多。颤抖的手从衣服里面一个贴身的小兜里摸出钥匙，轻轻俯下身，依旧微笑着打开柜子上的锁，从里面小心翼翼地捧出一个小罐子，得意扬扬的笑着告诉我，这是村里最好的蜂蜜，花了10块钱才买来的呢！藏到书包里，自个儿偷着吃。我看着眼前的这个小老太太，有点想笑，鼻子却酸酸的。
----《那一刻，我们的爱开花》
区区几笔就将姥姥这个人物形象刻画的活灵活现，姥姥神神秘秘的从柜子李捧出一个罐子，“蹒跚”、“舒展”、“颤抖”、“莫”、“捧”等动词运用，恰到好处的表现了姥姥与外孙女之间真挚、淳朴、甜蜜的爱。
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老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
——《老人与海》
《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。
★★★
卖凉面的女人还在，正被一群花花绿绿的人围着，每人手里都夹着一张钞票，争先恐后地往女人手里塞。我满嘴酸水地跑了过去，“凉面（燕），酸辣粉儿，豆腐脑儿……”。声音越来越近了，我眼前浮现出一碗碗红彤彤的凉面，口水随风乱飙，不一会就飙到了脸上。终于到了，好不容易挤了个缝进去，发现一个中年妇女利索地操练起各种佐料：红的辣椒，绿的葱花，*的姜水……粗糙的手上爬满纹路，脸部暗淡无光，还有些许斑点，但也总笑着。等她给一位顾客弄好了后，从她的嗓门里又发出了一声：“凉面（燕），酸辣粉儿，豆腐脑儿……”这一次，我听得更清楚了，那声音怪里怪气，但很好听。于是我叫她给我一碗，她又熟练地操控起了佐料，放点葱花，加点酱油。我眼睛始终没有从她手上移开，正在我想的时候，她已经将弄好的凉面端到了我面前，我使劲嗅着这喷喷香的面条，将几张皱巴巴的钱递给了她，她接了钱，装进了肩上挎着的灰色包包里。
——《卖凉面的女人》
本段当中重点描写了作者与卖面人。从“跑，挤，嗅”这些词当中体现出了作者急切的心情，距离由远而近，从一开始的畅想到近在眼前，思想感情不断变化，内心之情更加迫切。卖面女人阵阵吆喝声，娴熟的手艺，以及从容的神态，为我们形象、直观地塑造出了一位朴素的劳动人民。作者的动作体现了那妇女不凡的技艺，妇女的操控也在时刻牵动着作者的味蕾。文章生动再现了往日难忘的岁月，使读者能够融入之中。
★★★
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上，贾母这边说声"请",刘姥姥便站起身来,高声说道:"老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。"自己却鼓着腮不语.众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:"这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的，我且攮一个。"众人方住了笑,听见这话又笑起来，贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着。——《红楼梦》
这一段描写了众人笑的情景，通过每个人的笑来体现她的性格特征。这个脑筋伶俐、性格豪迈不受束缚的史湘云,当她一经想到刘姥姥的话的寄义,当即挂不住,把含在嘴里没有咽下的“一口饭都喷发”，体现出她率真、直爽。而林黛玉的笑法就与湘云差别。作者写她连气都笑岔了,上气不接下气,于是“伏着桌子只叫‘嗳呦!”体现出她身体的虚弱以及尽力忍着笑，说明她的有教养。作者并无直接写探春的笑,但写她手里的茶碗甚至都没有来得及放回桌子上而是“合在迎春身上”,就已足够形象地表达她笑得上前仰后合的情态了。而年幼的惜春,因为有奶母在旁,自然就会脱离坐位,跑到跟前拉着这奶母的手叫“揉揉肠子”了，体现出她的孩子气、娇气。而贾母的“笑着搂着惜春叫‘心肝’”,这动作和语言描画出这位贾府老祖宗欢喜的表情和她对于惜春的宠爱!写王夫人“笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来”给人以更多空间的想象，说不出话，她指着凤姐要说什么。贾母笑的眼泪都出来了，写出贾母的慈祥。
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原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪。三般提不着时，气性先自没一半。
——《水浒传》
“闪”字见智勇双全，本段塑造了武松机智勇敢的品格。打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时“扑、掀、剪”三招，武松则避其锋芒，以三“闪”应之。这三“闪”充分表现了武松的沉着冷静、有勇有谋，非常机智，不盲目迎战。“翻将”“拿”“闪”是武松发现老虎是的本能反应，足以见他反映之敏捷，而大虫“又饥又渴”足以见当时情况之紧急，面对大虫的凶猛攻击武松却能化险为夷也能够体现出武松武艺高超。
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次日天未明，刘姥姥便起来梳洗了，又将板儿教训了几句。那板儿才五六岁的孩子，一无所知，听见刘姥姥带他进城逛去，便喜的无不应承。于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。刘姥姥只得蹭上来问:“大爷们纳福。——《红楼梦刘姥姥进大观园》
从“不敢过去”、“掸了掸”、“溜到”、“蹭上来”这几个连续的动词生动形象的表现出了刘姥姥的小心、谨慎、胆怯，其中“蹭上来”又突出了作为下人的她对太爷们的毕恭毕敬，这一段的动作描写正体现出了她的身份地位，也从侧面写出了荣府的高贵。
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那知道第二天，地保便叫阿Q到赵太爷家里去；太爷一见，满脸溅朱，喝道：“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”
阿Q不开口。
赵太爷愈看愈生气了，抢进几步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？”
阿Q不开口，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。
“你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！”
——《阿Q正传》
在当地未庄，赵家是权力与文化的象征，有钱有势不说，儿子又进了秀才，是富贾一方的“文化世家”。他们讲求家族的洁净与高贵。这样一个荣耀的家族怎么会允许有像阿Q这样的本家出现呢？于是当阿Q手舞足蹈的说自己也姓赵时，得来的只能是赵太爷的一巴掌，“你怎样会姓赵！——你那里配姓赵！赵太爷先是“喝”，接着又“抢进”几步，阿Q是想后退了，可赵太爷却似乎觉得不够面子，又跳”过去给了他一个嘴巴。寥寥几笔，将一个压迫统治下的所谓“上层人物”可话的淋漓尽致，赵太爷崇尚金钱，媚上欺下的形象跃然纸上。
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汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，所有的快乐，立刻烟消云散，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，二下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。
——《汤姆·索亚历险记》
本段生动形象地心理描写写出了汤姆刷墙时沮丧的心情，很好地表现出汤姆作为一个”问题”孩子的的贪玩、不爱劳动的性格。
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我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，我总疑心和这“切切察察”有些关系。
——鲁迅《阿长与山海经》
鲁迅笔下的“阿长”：“向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这一动作细节刻画出一个喜欢说长道短，搬弄是非的阿长，它的作用侧重于表现阿长作为一乡下妇女的身上存在陋习。
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他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
——《吃瓜子》
这段话将“剥瓜子”这件事进行了动作分解，是“慢镜头”描写，用一连串适当的动词形象地再现了“他”剥瓜子时笨拙却又专注的姿态，让我们在读的同时，脑海中也能浮现出这样趣味盎然的画面。这样，人物的特点就在“塞”、“咬”、“剥”、“空咽”等动词下，跃然于纸上。
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他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，快速冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身扬臂投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。——《精彩的球赛》
这一段文字是描写一位小伙子在篮球场上打篮球的情景，从开始的手中握着球到最后球进篮筐，作者运用了一系列连贯的动词，如“弯、拍、转、加快步伐、左拐、右拐、冲、跳、转身、扬、投”，将这一场景生动地呈现在我们面前，体现了这位打篮球小伙子生机勃勃的青春活力，也让我们不禁为他漂亮的漂亮球技而赞叹。
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老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。你看他又轻轻拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人便戴上了一顶偏偏的帽子。
——《捏泥人》
本段作者围绕“灵巧”两字展开描绘，将老人的动作分解成“拿，捏，揉，搓，托，摆弄”等动词，构成连贯的动词群，形象地写出老人捏泥人时动作的灵巧、娴熟。对泥人形成的过程细致入微的刻画使得泥人的形象跃然纸上。
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他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，急急抓抓自己的头皮后又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，捶捶桌子后用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
——《我的老师》
这一段话用“取”“擦”“找”“抓”“掏”“捶”等一系列连贯的动词，生动形象地刻画出了一个紧张、手忙脚乱的老师的形象。用细腻的动作描写传神地描绘了老师实验前匆匆忙忙的准备过程，表现了老师的经验不足准备不充分，人物刻画极为细腻逼真。
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三爷真不愧为种瓜能手。你看他不紧不慢地在瓜地里穿梭，挑着好瓜，瞧，他用手轻轻托起一个*绿相间的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有节奏的敲着，瓜便发出“嘭嘭”的声音。他满意的点点头，用手一掐瓜柄，瓜便离蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他脸上带着笑容，微微张开的口里露出不齐全的牙齿。接着，又挑起别的瓜来。——《有趣的三爷》
文章用一连串动词“托”“拍”“摸”“敲”“掐”，动作紧凑而有力，生动形象地表现了三爷挑瓜经验的丰富，让人眼前顿时跳出一个笑呵呵的种瓜能手。“不紧不慢”“轻轻”“有节奏的”“满意的”等形容词，同样表现老人的本领不凡。全文画面感极强，人物刻画入木三分，很值得学习和借鉴。
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“只要为你再活一天我愿意……”
“呯、呯、呯”——一位调皮的大男孩拍打着篮球两步一跳地飞驰过来，我不屑地把眼光放得远一些……
“哐啷……”——瞧！那双帅气的阿迪达斯鞋碰到了一个脏？的易拉罐上。然而，男孩那神采飞扬的样子丝毫没变，他灵巧地一转身，一抬脚，那个脏乎乎的东西被踢得那么高，一纵身，一伸腿！“啪！”——垃圾箱里又多了个成员。他的动作那么连贯，矫健，给沉寂的秋日平添了一丝动感。
——选自《我依然会站在窗前》
作者描写的是自己站在窗边时看到的一幅场景。这个充满着青春活力的男生令人眼前一亮。“一转身”、“一纵身”、“一伸腿”，作者连续使用动词，将整个画面描绘得动感十足，将男孩动作的连贯、矫健体现得尽乎完美。可见作者的观察力敏锐度之高。
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上班第一天，我想争口气，让爸爸瞧瞧。“小丫头，来两碗豆浆。”端起碗来，第一感觉——烫手，就像手与锅炉只隔一层薄膜。赶快端到顾客的桌子，豆浆只剩下半碗，洒得满地都是，姑姑看了直摇头。一上午，我不是为这位“上帝”端菜，就是为那位“上帝”拿酒。到了中午，累得腰酸腿疼，心想总该休息一下了吧。可谁知，刚进厨房，就被厨师指派到一边刷碗。手伸到水中，第一感觉——凉得扎手，我也懒得去刷，只在水中晃了晃就算是洗完了。
——选自《怀念14岁的一辆自行车》
作者描述自己去打工的经历。语言俏皮生动。动词运用得十分得当。“只在水中晃了晃就算是洗完了”中“晃一晃”生动写出“我的应付了事。同时，段落中“洒”、“端”、“拿”、“刷”等一系列的动词，将作者打工时的不容易、笨拙表现得惟妙惟肖。动作描写为整篇文章都平添了不少动感与趣味。
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突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声：“混蛋！畜生！”紧接着，一个手臂细瘦、双送拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德*战俘扑了过来。那个红发战俘没有防备，脚下绊了一下，差点摔倒。一个守卫的士兵急忙跑过来，说：“别这样，老妈妈！您跑到这儿来干什么？他会受到惩罚的……”老妇人浑身颤抖，想说点什么，但没说出来，只是双唇不停地颤抖着。她被人扶到一旁，坐到大楼门前的石阶上。
——选自《俄罗斯妈妈》
这一段动作描写极为精彩，开篇以人说的话来引起下文，“推”“握”“扑”“扶”“坐”等动词，生动形象地描摹出当时老妇人极度激动、愤怒的心情，使画面充满了动感，更为具体和真实。将老妇人失去亲人之后对德*的憎恨、愤懑之情描绘得淋漓尽致。
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我记得很早很早的我，像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出左扑深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟成了我唯一的救命稻草，被风雨肆了一季的操场如玻璃纸般迷离，可我觉得它仿佛一座孤岛，而我正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后的脚印
——选自《握住别人垂下在藤索》
以生动形象的动作，优美的语言写出了一位迷途中人从朦胧走向光明的路线，大量动作描写栩栩如生，在挣扎中解救自己的心灵，“狂奔”“疏忽”“仆仆”动词更写出了作者心中的意境。
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台球滚动着、摩擦着，五颜六色地布满了整个桌面。球台边沿的弹性很好，桌面上的赛事越来越激烈了……突然，一颗炮弹的火花划过天空。沉闷的爆炸声把窗户的玻璃震得直颤，所有人都惊跳起来，大家面面相觑，焦急万分，只有元帅什么没看见，什么没听见：他俯身向着球台，正在盘算一场漂亮的进球……
——选自《最后一课》
通过元帅淡定自若地考虑台球的一系列动作以及看家门的惊慌失措形成了鲜明对比，衬托元帅的冷静以及对待事情的专心。
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“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里还哼着说：“这老东西……。”
——鲁迅《药》
老栓为了救他的小儿，不惜花大把的银子去买所谓的“仙丹馒头”这一段通过写老栓与黑壮汉交易的过程，由他的怯缩和黑人蛮横中可见，当时中国社会中处处充斥着愚昧、无知与迂腐。“扯”、“裹”、“塞”、“抓”、“捏”等动词的把握与运用更为精妙，可反观“老栓”，他的举动同时又反映出中国传统社会中敦厚、朴实的温情。
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忽然，老师停了下来，微笑地望着我们，轻轻说道：“谁愿意回答一下这个问题？”话音刚落，无数只小手纷纷举起，像一个个小仙人球扎在我心里。我的脸红得像大苹果一般，我胆怯地抓了抓衣襟，手心渗出了汗。“还有没有谁想试一下？”那个好听的声音又响起来。我胆怯地抬起了头，迎面又触到那双水灵灵的大眼睛。她微笑着，笑得那么温馨、从容，透过那双眼睛，我看到了所有美好的东西，它就像一盏明灯，照亮我前进的道路。望着她坚定的眼神，我释然了，站了起来，用小得不能再小的声音说出了答案。虽然是如此微不足道的一件小事，但我明白，我战胜了自己。她又笑了，欣慰地冲我点点头。朦胧中，我仿佛看见夕阳的余晖射向教室，在空中勾勒出一道弧线……——《眼睛告诉我》
“无数只小手纷纷举起，像一个个小仙人球扎在我心里”并不是讽刺，只是表现了“我”的胆怯。看到别人举起的手，“我”被深深的自卑淹没。老师的眼睛就像一颗光芒闪耀的宝石，温馨、明亮，这一双眼睛更让“我”战胜了心中的胆怯，用自己的力量推开了阻碍自己的那道门。老师这双眼睛美丽无比，但这双眼睛更是给了“我”无尽的力量，走向成功。
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他浑身披挂，骑上驽骍难得，戴上拼凑的头盔，挎上盾牌，拿起长枪，从院子的后门出去，到了郊外……他一面说，一面踢动驽骍难得，托定长枪，一道电光似的直冲下山坡去。
——塞万提斯《堂·吉诃德》
堂·吉诃德每次“骑马”、“戴盔”、“托枪”、“直冲”这一系列富有特征性、戏剧性的行为都成为一连串荒唐可笑事件的前导，动作描写具有凸现性格和推动情节的双重功能。
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老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
——海明威《老人与海》
作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。
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……忽然，当刽子手的助手正要执行夏赫莫吕的漠然的命令的时候，他？加西莫多？跨过花楼的栏杆，用双脚、两膝和两手抓住绳子，接着人家看着他滑到了教堂正面，好像沿着玻璃窗滑去的一滴雨水，用一只从屋顶跳下来的猫儿的迅速姿势，跑向那两个行刑助手，用他巨大的拳头把他们打倒，一手抱起吉卜赛女郎，就像一个孩子抱起他的洋囡囡似的，一闪便跳进了教堂……
——雨果《巴黎圣母院》
作者连用“滑下玻璃窗的一滴雨水”、跳下屋顶的“猫儿”，抱起洋囡囡的“孩子”等三个喻体描写加西莫多抢救艾丝米兰达时动作的敏捷、利索和果敢，令人难忘。
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在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。
——吴承恩《西游记》
“一溜”、“不分好歹，一顿钻进”、“一毂辘睡倒”等动作描写只能属于猪八戒，其自私可笑的性格特征表现得惟妙惟肖。
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